Reflexió d'articles.
Bon dia companys i companyes, com va el dijous???
Doncs en l'entrada d'avui, farem una reflexió sobre dos articles que ahir per la nit vaig llegir i hem varen pareixer super interessants, espere que despreés de la meva reflexió també us pareguen interessants, de tota manera us adjuntaré l'enllaç per què pugueu accedir al diari on està l'article i llegir-lo si és del vostre interés.
El primer article tracta sobre un programa nomenat ACER INNOVATIVE SCHOOL, on donen recolzament a les escoles per implementar entorns d'aprenentatge i compartir experiències. Gràcies a les TIC, la forma de treballar cambia i també la forma d'educar, és per això que gràcies a projectes innovadors, l'escola pot tenir un canvi molt gran, de ahi que hem passat de estar en una escola 1.0 a una escola 2.0 gràcies a les TIC.
Per altra banda, aquest projecte té com a objectiu el d'ajudar als docenta a utilitzar les millors solucions per a interactuar amb els alumnes. I gràcies a un programa anomenat Netwoorking (supose que serà un programa que està dins de l'altre programa) els docents poden estar en contacte amb altres i compartir experiències i conèixer iniciatives educatives d'altres països.
En aquest article nombra a dos col·legis. El primer col·legi és el LFG Bon Solei, on formen part del programa anomenat anteriorment i tenen aules de STEM, impresores 3D...i treballen projecttes de tecnología software de programació scratch. Sabeu que son les aules STEM, i les impresores 3D? Les aules STEM, son aquelles aules en les què s'ensenyen conjuntament ciència, matematiques i tecnología i les impresores 3D, com bé el nom diu, imprimeixen en tres dimensions. Gràcies a aquests programes, i a les TIC, poden posar en pràctica allò que estudien, coneixen històries noves i això fá que hi haja una major motivació ja que per ells mateixa (els estudiants) investiguen i l'aprenentatge que obtenen és més enrriquidor.
Per altra banda, trobem el col·legi San Igancio Donostia Jesuitak, gràcies a aquest projecte, comenten que compartixen en altres persones i creixen i s'enrriqueixen molt. En l'educació infantil, fan us de pissarres digitals, en primer utilitzen una tauleta (tablet) per a cada 4 nens/es, en tercer ja compten en Chrombook per cada dos alumnes, i ja en quart, tenen un Chrombook per cada nen i nena.
Aquest projecte contribueix a treballar col·laborativament ja que treballen en grup i a través de la xaxa, els alumnes des de ben petits tenen una visió diferent.
Que penseu, us agrada aquest tipus de projecte? Si foreu pares o mares, us agradaria que els vostres fills o filles treballaren en el seu col·legi amb alguna mena de projecte com aquest?
Per consegüent, parlarem de l'altre article, on defensen un col·legi sense tecnologies, que penseu, preferiu un col·legi amb tecnologies o sense elles?
Doncs, en aquest article es parla de que hi ha moltes ments brillants que han creat el fenòmen tech. Sabeu a què fá referència el fenòment tech?, doncs fá referència a coses relativament noves, com en aquest cas son les TIC. Aquestes ments brillants com són Steve Jobs... prefereixen que els seus fills/es no fajen us d'elles quan ells són uns dels principals innovadors del fenòmen tech, és curiós veritat?
En Silicon Valley, està la Waldorf School on the Peninsula on acudeixen molts dels fills de pares directius de grans empreses, ja que aquests no volen que els seus fills/es estiguen constantment en contacte amb les TIC. Aquesta escola fou creada en 1984, per Rudolf Steiner, un doctor austríac en Filosofia i Lletres, i la va crear a rel de què en 1919 va dur la direcció d'una escola lliure en Stuttgat per als fills dels treballadors/es de la fàbrica de cigarrets de Waldorf.
La metodología d'aquesta escola, es posiciona a favor de que els nens/es tinguen un acostament a sí mateixos i a la realitzt que els rodeja, de manera real i directa i no a través de pantalles, es per això que no utilitzen ni mòbils, ni tablets, ni ordinadors... Els materials didàctics dels que fan us són els tradicionals, pissarres de tisa, paper llàpis... No penseu que fá referència a l'escola 1.0?
Està clar que les TIC permeten una formació sense barreres en una adaptació personalitzada als interesoso dels nens/es i respectant el ritme de cadascú, però són tan importants les TIC en edats tan tempranes?
En aquest article, fan referècnia a un recurs educatiu nomentat "Escuela20.com" creat per donar suport a les TIC, però els propis docents comenten que si no hi ha un convenciment real de que la tecnologia afegixca valor a la docència i al aprenentatge entonces perque defenen les TIC, si comenten que són una ferramenta de distracció... No penseu que és un poc contradictori? No sols es planteja que les TIC siguen una distracció sinò que també es diu que poden ser perilloses a que tota la informació que es busca no es vertadera, a més, també es perd l'habilitat clàssica com és el escriure, el pensament crític....
De aquests pensaments, la metodología Waldorf que fins secundària no utilitzen les TIC, però si és una metodología sense TIC, perquè en secundària si que fan us d'elles?
Doncs com a conclusió, què penseu sobre aquests articles?
A mi la veritat és que m'han paregut molt interessants ambdos articles i de gran ajuda per veure els dos punts de vista.
Espere que també us servixca de gran ajuda a vosaltres que hem llegiu.
Gràcies per tot.
Ángela.
Comentarios
Publicar un comentario