Classe dia 04/03/2020 HACLEC.

-

En la classe d'avui ha sigut de pràctica.


EL mestre ens ha explicat en què consistia cada una d'elles i en classe ens hem posat a fer-les.

La primera pràctica, LA PRÀCTICA DEL TAT, coneixeu aquest joc? Doncs el TAT és un joc que consisteix a tapar-nos la cara i es diu la paraula "TAT" i descobrim la nostra cara. A mesura que l'adult ho faça, el nen/a posteriorment podrà imitar-ho.

La segona pràctica consisteix a avaluar una taula d'avaluació del llenguatge en la qual hem de dir si estem conformes en els ítems marcats i comentar-ho i finalment per parelles crear-ne una en aquells ítems de la llengua que ens pareguen interessants.

Fins ací l'entrada del blog d'avui.

Ángela💖

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Classe dia 05/02/2020 HACLEC.

-
Bon dia companys i companyes.  Ahir dia 05/02/2020 vàrem començar amb les particions de l'aula, és a dir, tota la classe es va dividir en dos grups per treballar les pràctiques. Aquestes particions consisteixen en una setmana treballa un dels grups el dimecres i l'altre grup el divendres i a la pròxima setmana al revés.  Doncs ahir ens va tocar a nosaltres i vàrem començar amb una pràctica anomenada:  MODELS D'ENSENYAMENT AL PAÍS BASC. La pràctica consistia en: Visualitzar un vídeo de Lasagabaster. Observar quins models d'ensenyament existeixen el el País Basc,  Assabentar-se que impartien en cadascun dels models d'ensenyament.  Escollir quins programes s'han de treballar en cada model. Triar quin model considerem en grup que és el més adequat. A partir d'una lectura, extraure quin és el model adequat i comparar-lo amb aquell que hem escollit nosaltres. Després es va comentar també que pensarem si era convenient aplicar l'an...
Leer más

Classe del dia 29/01/2020 HACLEC

-
Imagen
Hola Companys i companyes.  El dia 29 en classe, vàrem començar llegint un article anomenat "Llegir sense culpa", en aquest article es fa referència a la problemàtica de la lectura en els nens i nenes, és a dir, que a dia d'avui els alumnes no lligen el que han de llegir, però clar, de vegades no pensem en el que realment els agrada als alumnes, pot ser aquelles lectures que des l'escola recomanen als alumnes no els agraden, no creieu? En quan a aquesta problemàtica no estaria mal que en un futur els educadors/es, mestres o qualsevol altre professional, han de saber com introduir la lectura als alumnes, intentant que sigui de manera agradable i aconseguir que als alumnes els agradi llegir.  Després de comentar aquest article, el professor va fer referència a que el dia de demà no hem de tenir por a enganyar-nos quan parlem i si ho fem reconèixer-ho i justificar el perquè. Considereu que està bé enganyar-se o penseu que un professional no ha de tenir dret a en...
Leer más